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为了全面相识与调研，磨练与提高新入职教师的教学水平。庆城县白马学区从11月4日开始，对今年新入职的11名特岗教师、近年入职和调入的2名青年教师组织开展了为期三周的岗前汇报课运动。11月4日，庆城县白马学区从组织召开了新入职教师培训发动会。
集会组织学习了《庆城县中小学教学通例要求》相关内容，并开展专题讲座，要求所有新入职教师严格执行，时刻要求自己、坚持学习，一步一个脚印，茁壮发展！集会还摆设部署了近期新入职教师培训学习事情内容。新入职教师课堂展示三里店教学点语文老师孟雪娟教学展示高户教学点张雪莉老师课堂展示顾旗教学点朱玉婷老师课堂展示王畔教学点张军伟老师课堂展示王畔教学点徐涛老师课堂展示白马小学牛兆慧老师课堂展示白马小学张红豆老师课堂展示白马小学张笠侦老师课堂展示白马小学邓小玲老师课堂展示白马小学封金福老师课堂展示白马小学板敬佳老师课堂展示两周多的汇报课展示，从课堂上的听、观及随后的评、议，有以下优点，值得保持、发扬、宽大。1、教学目的明确，课前准备充实：能依据纲领、课本和学生实际水平确定明确、详细、恰当的课时教学目的，并将知识教授、思想教育、能力造就较好地统一起来，教学中目的导向明确并贯串课堂的始终。
课堂结构紧凑，教学环节设置合理。教学历程中，注重了运用启发式引发学生思维，创设了良好的教学气氛，课堂的双边运动活跃，还注重了实时反馈调治。
小组讨论及竞赛，切合学生好胜的心理特点，引发了学生求知的欲望，课堂效果很好。2、多媒体运用适时到位：教学中都有效地充实使用了多媒体等时代设备，且操作与运用很是熟练，能够到达媒体运用与教学有机统一。3、教师主导有方：巧妙点拨，相机诱导。
能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不停唤起学生求知的主体职位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习运动中去。4、教学历程扎实：讲练联合，训练到位。能紧扣课本，把对获取知识能力的造就和思想教育，落实在字、词、句、观点、盘算上，不排挤、不拔高。
5、授课精神丰满，语言表达能力强：能用比力准确的普通话授课，其中不少青年教师的语言准确生动，逻辑条理清楚，语速快慢适宜。6、教学方法各有特色：教法灵活多样，学法指导到位。老师们的课，设计经心，结构完整合理，生动有趣。
课堂上充实体现了以学生为主体的教学思想，学生是课堂的主人，突出了对学生学习能力的造就。经评议：板敬佳 朱玉婷 邓小玲三位老师被评为本次汇报课优秀奖，望其他年轻老师向他们学习、看齐。通过本次运动，能够鼎力大举促进青年教师的业务学习，在不停的学习中连续提高自己的教学业务能力。
也希望青年教师能够展现自己的个性风范，有体验有收获，更上一层楼。“小荷才露尖尖角”，青年教师有着富厚的知识储蓄，扎实的基本功，希望能继续保持努力探究、勤奋勤学的精神，阶段性总结教学履历，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力，不停进步，迅速发展为白马学区教师队伍中的主干气力。
（声明：本文来自庆城县白马学区，如有侵权，请联系我们删除，电话：0934—3225507！）｜编 辑：田 娟｜责 编：刘兴存｜审 核：刘 阳。
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